Diez cosas a tener en cuenta antes de comprar el primer m├│vil a tus hijos

Según la empresa noruega XPLORA los niños piden el primer móvil a los 9 años, pero no están preparados.

Seg├║n un estudio de la empresa tecnol├│gica noruega XPLORA, sobre la utilizaci├│n de los dispositivos m├│viles por parte de los ni├▒os espa├▒oles, el 60 % piden el m├│vil antes de los 9 a├▒os y el 27,7% con 7 a├▒os o menos, aunque seg├║n los datos la edad media est├í en torno a los 12 a├▒os cuando dan el salto a segundaria. Como dat├│ informativo, entre los que piden el tel├ęfono m├│vil antes de los 8 a├▒os, mayoritariamente son hijos de padres j├│venes.

Datos del estudio

Para la realizaci├│n de este estudio sobre el acceso de los ni├▒os que viven en Espa├▒a a los tel├ęfonos m├│viles o tel├ęfonos inteligentes,

La empresa noruega ha entrevistado a 400 padres y madres de con hijos e hijas de entre 5 y 12 a├▒os para esta encuesta, fruto del cuales la empresa ha elaborado un dec├ílogo a tener en cuenta antes de comprar o heredar nuestro hijos su primer tel├ęfono, un paso que tiene una complicada y en algunos casos conflictiva vuelta atr├ís.

XPLORA GO y 3S – Tel├ęfono reloj para ni├▒os y ni├▒as (SIM no incluida) – Llamadas, mensajes, modo colegio, bot├│n SOS, localizador GPS, c├ímara y pod├│metro

Dec├ílogo Xplora sobre la entrega de un tel├ęfono inteligente a nuestros hijos e hijas

1. Definir el prop├│sito

Cada familia tiene unas costumbres, convicciones y necesidades distintas. En función de estas, pensad en el propósito de ese dispositivo y en las ventajas e inconvenientes. Quizá simplemente quieres que exista una opción de aprendizaje progresivo.

2. Pensar en los ni├▒os

Piensa en c├│mo es tu hijo/a y en vuestra relaci├│n, en su edad e incluso en sus aficiones. Todos estos aspectos influyen en el uso que se hace del tel├ęfono, los adultos somos nosotros y es nuestra responsabilidad acompa├▒arlos en estas experiencias.

3. Potenciar el acceso gradual

Piensa cu├íl es la relaci├│n de tu hijo-a con la tecnolog├şa. Si el primer contacto de tu hijo-a con la telefon├şa m├│vil es un smartphone las opciones son infinitas y no sabr├í gestionarlo. La tecnolog├şa llega a su vida cuando los padres lo deciden y es fundamental que descubran poco a poco.

4. Tomar la decisi├│n 

Los ni├▒os-as piden muy pronto, pero somos los educadores los que decidimos c├│mo gestionar su acceso a diferentes experiencias. Con un tel├ęfono m├│vil debe ser igual, los padres deben elegir el momento adecuado para ello.

5. Conocer las alternativas

El 50% de los ni├▒os-as espa├▒oles dispone de un m├│vil. Aunque la primera opci├│n siempre es un smartphone, es importante conocer cu├íles son las alternativas en funci├│n de tus necesidades. Una alternativa pueden ser los tel├ęfonos en forma de smartwatch ya que no implican una autonom├şa total ni conectividad abierta.

6. Compartir unas normas

La educaci├│n se basa en el ejemplo, el di├ílogo, la escucha… y tambi├ęn en las normas y los l├şmites. Si somos coherentes desde el principio basando unos h├íbitos en cuanto a la tecnolog├şa conseguiremos que el uso de esta sea equilibrado y positivo para todos. Las normas consensuadas y sencillas de recordar son la clave del ├ęxito.

7. Favorecer una autonom├şa progresiva

┬┐Qu├ę es lo que va a hacer el menor con el dispositivo? ┬┐Qu├ę decisiones tendr├í que tomar con ├ęl? No es lo mismo que solo pueda mirar una pantalla, enviarte mensajes o llamarte a que tambi├ęn pueda navegar por internet sin supervisi├│n. La autonom├şa digital tiene que ir en l├şnea con la autonom├şa anal├│gica.

8. Elegir los entornos

La constante disponibilidad de pantallas hace que salgamos menos, nos movamos menos o incluso nos relacionemos peor. Debemos buscar contenidos y actividades compatibles. El aprendizaje en el uso de la tecnolog├şa es un camino repleto de experiencias.

9. Abrir conversaci├│n

Ni├▒os-as y adolescentes no temen a la tecnolog├şa, pero tampoco saben m├ís de ella que sus progenitores. Necesitan que los adultos les demos contexto a lo que ven o leen, aportemos valores y ayudemos a gestionar emociones.

10. Prepararse para ser mayor

Cuando la familia est├ę preparada para que el menor tenga un smartphone, es muy importante ser coherentes y elegir bien el momento de entrega y modelo. Con todo, lo m├ís importante es seguir hablando y escuchando a nuestros hijos-as.